SEPARAR SÍLABAS Y ACENTUAR DIPTONGOS EJERCICOS

EJERCICIOS RECONOCIMIENTO Y ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS

1. Separa las sílabas y escribe tilde si es necesario.

1. salgais	2. recien	3. querreis	4. nautico
5. treinta	6. huestes	7. amais	8. despues
9. sabreis	10. virrey	11. caliente	12. huevo
13. piojo	14. terapeuta	15. caiman	16. jesuita
17. huesped	18. ahumada	19. jersey	20. intuí
21. agresion	22. desahuciar	23. diafano

2. Haz los mismo que en la actividad 1, pero con estas otras palabras

1. despues	2. nausea	3. quiosco	4. cuidate
5. puerco	6. diana	7. emocion	8. escorpion
9. tambien	10. asociacion	11. cuidado	12. viuda
13. veinte	14. fue	15. coincidir	16. clausula
17. negociado	18. empeine	19. estoy	20. construi
21. diocesis	22. estiercol	23. sepais	24. aceite
25. ruego	26. adios	27. cancion	28. cambiemos
29. trueno	30. peine	31. boina	32. ciempies
33. rindio	34. tentacion	35. baile	36. diario
37. aire	38. cielo	39. salio	40. ciudad

3. Repite con estas otras.

1. camion	2. huerfano	3. desahucio	4. hoy
5. destrui	6. comparacion	7. mirais	8. convoy
9. reina	10. feria	11. baileis	12. veintiun
13. ley	14. póney	15. atribui	16. hincapie
17. vuelvelo	18. periferia	19. acrobacia	20. cuento
21. parodia	22. pasteurizar	23. peregrinacion	24. perpetuar
25. persuasion	26. policial	27. psiquiatrico	28. puntuar
29. paritario	30. patriotico	31. perfeccionar	32. picapleitos
33. pueblo	34. odio	35. sufrimiento	36. participacion
37. perdicion	38. maldicion	39. pleura	40. pluviometro

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SEPARAR SÍLABAS Y ACENTUAR DIPTONGOS SOLUCIONES

EJERCICIOS RECONOCIMIENTO Y ACENTUACIÓN DE DIPTONGOS

1. Separa las sílabas y escribe tilde si es necesario.

1. salgais	2. recien	3. querreis	4. nautico
Sal – gáis	Re – cién	Que – rréis	Náu – ti - co
5. treinta	6. huestes	7. amais	8. despues
Trein – ta	Hues – tes	A – máis	Des - pués
9. sabreis	10. virrey	11. caliente	12. huevo
Sa – bréis	Vi – rrey	Ca – lien – te	Hue - vo
13. piojo	14. terapeuta	15. caiman	16. jesuita
Pio – jo	Te – ra – peu – ta	Cai – mán	Je – sui - ta
17. huesped	18. ahumada	19. jersey	20. intuí
Hués – ped	Ahu – ma – da	Jer – sey	In - tuí
21. agresion	22. desahuciar	23. diafano
A – gre – sión	De – sahu – ciar	Diá – fa - no

2. Haz los mismo que en la actividad 1, pero con estas otras palabras

1. despues	2. nausea	3. quiosco	4. cuidate
Des – pués	Náu – se – a	Quios – co	Cuí – da - te
5. puerco	6. diana	7. emocion	8. escorpion
Puer – co	Dia – na	E – mo – ción	Es – cor - pión
9. tambien	10. asociacion	11. cuidado	12. viuda
Tam – bién	A – so – cia – ción	Cui – da – do	Viu - da
13. veinte	14. fue	15. coincidir	16. clausula
Vein – te	Fue	Coin – ci – dir	Cláu – su - la
17. negociado	18. empeine	19. estoy	20. construi
Ne – go – cia – do	Em – pei – en	Es – toy	Cons - truí
21. diocesis	22. estiercol	23. sepais	24. aceite
Dió – ce – sis	Es – tiér – col	Se – páis	A – cei - te
25. ruego	26. adios	27. cancion	28. cambiemos
Rue – go	A – diós	Can – ción	Cam – bie - mos
29. trueno	30. peine	31. boina	32. ciempies
True – no	Pei – en	Boi – na	Ciem - piés
33. rindio	34. tentacion	35. baile	36. diario
Rin – dió	Ten – ta – ción	Bai – le	Dia - rio
37. aire	38. cielo	39. salio	40. ciudad
Ai – re	Cie – lo	Sa – lió	Ciu - dad

3. Repite con estas otras.

1. camion	2. huerfano	3. desahucio	4. hoy
Ca – mión	Huér – fa – no	De – sahu – cio	hoy
5. destrui	6. comparacion	7. mirais	8. convoy
Des – truí	Com – pa – ra – ción	Mi – ráis	Con - voy
9. reina	10. feria	11. baileis	12. veintiun
Rei – na	Fe – ria	Bai – léis	Vein - tiún
13. ley	14. póney	15. atribui	16. hincapie
Ley	Pó – ney	A – tri – bui	Hin – ca - pié
17. vuelvelo	18. periferia	19. acrobacia	20. cuento
Vuél – ve – lo	Pe – ir – fe – ria	A – cro – ba – cia	Cuen - to
21. parodia	22. pasteurizar	23. peregrinacion	24. perpetuar
Pa – ro – dia	Pas – teu – ri - zar	Pe – re – gri – na – ción	Per – pe - tuar
25. persuasion	26. policial	27. psiquiatrico	28. puntuar
Per – sua - sión	Po – li – cial	Psi – quiá – tri – co	Pun - tuar
29. paritario	30. patriotico	31. perfeccionar	32. picapleitos
Pa – ri – ta – rio	Pa – trió – ti – co	Per – fec – cio – nar	Pi – ca – plei - tos
33. pueblo	34. odio	35. sufrimiento	36. participacion
Pue – blo	O – dio	Su – fri – mien – to	Par – ti – ci – pa - ción
37. perdicion	38. maldicion	39. pleura	40. pluviometro
Per – di – ción	Mal – di – ción	Pleu – ra	Plu – vió – me – tro

DIALOGUE "ON VA AU CAFÉ"

ON VA AU CAFÉ

QU'EST-CE QU'ON PREND?

1.- Qu ' est-ce que vous prenez? Moi je vais prendre une glace.

2.- Monsieur, vous avez une carte, s ' il vous plaît ? - Merci – Moi j ' ai faim.

1.- C ' est combien un croque-monsieur ?

3.- Vingt – deux euros.

1.- Alors, qu ' est-ce que tu prends?

3.- Simon (nombre) laisse – la regarder.

4.- Vous avez choisis ?

3.- Apportez-moi un jus de pomme s ' il vous plaît.

1.- Moi, je vais prendre une glace et une bouteille d ' eau minérale s ' il vous plaît. - Et toi Isabelle (nombre 2) ?

2.- Je ne sais toujours pas.

4.- Si vous voulez je reviens dans une minute.

2.- Non, restez je vais choisir. - Vous avez des pizzas ?

4.- Non je regrette. Nous n ' avons pas de pizzas.

3.- Tu aimes les sandwiches ?

2.- Oui

3.- Eh bien. Prends un croque – monsieur.

2.- D ' accord. Un croque – monsieur pour moi s ' il vous plaît.

4.- Bien. Un croque – monsieur. - Et comme boisson, qu 'est – ce que vous prenez ?

2.- Qu ' est – ce que vous avez comme jus de fruit ?

4.- Nous avons du jus d ' orange, du jus de pomme...

2.- Un jus d ' orange s ' il vous plaît.

4.- Parfait. C ' est tout ?

3.- Eh non... attendez. Une glace aussi pour moi, s ' il vous plaît.

1.- Vous avez tout ?

4.- Oui, je crois. Merci.

--------------

4.- Une glace. Une glace. Un jus de pomme. Une eau minérale. Un croque-monsieur et un jus d ' orange. Bon appetit !

1-2-3.- Merci

-----------------

1.- Monsieur, l ' addition s ' il vous plaît.

4.- Toute de suite.

---------

4.- Voilà. Ça fait 42 euros.

1-2-3.- Voila monsieur.

4.- Merci. Au revoir.

1-2-3.- Au revoir monsieur!

ANÁLISIS SINTÁCTICO ORACIONES SIMPLES

Analiza sintácticamente estas oraciones:

1. El presidente ha entregado a mi vecino una carta esta mañana.
2. Sus ojos estaban bastante rojos.
   
3. .A su amigo le ha entusiasmado el poema de Bécquer.
   
4. .Esos dos eucaliptos fueron cortados ayer por los leñadores.
   
5. .Juan estaba muy enfadado.
   
6. .Pedro le prestó dos libros de aventuras a su amigo Juan.
   
7. .Al profesor le ha gustado mucho tu trabajo sobre los volcanes.
   
8. ¿Luis se lava los dientes todos los días?
   
9. La leyenda era cierta.
10. Yo soy el cebo.
    
11. A Luis le entregó un telegrama urgente su secretaria.
    
12. Los doctores operaron a sus pacientes.
    
13. El policía fue muy listo.
    
14. Expulsaron a todos los borrachos de la sala de baile.
    
15. A sus sobrinos, les compraron caramelos.
    
16. Pedro Rodríguez era un hombre muy nervioso.
    
17. Mi hermano Esteban estuvo enfermo el lunes.
    
18. Luis le entregó una carta.
    
19. Pedro y tú no le disteis un beso a vuestra madre
    
20. El agua está hoy muy fría

CALCULO NÚMEROS ENTEROS

Hoja de ejercicios de matemáticas

(-2) – (-10) = ______     7 – (-6) = ______

(7 – 3 = ______  7 – 0 = ______ 

2 + 6 = ______  10 + 10 = ______

5 – (-9) = ______    (-6) – (-9) = ______

(-6) + 2 = ______ 1 – (-9) = ______

(-9) + 2 = ______    (-10) – (-10) = ______

(-2) + 10 = ______   4 – 2 = ______

10 – 8 = ______    (-2) – (-7) = ______

11 + 13 = ______   10 + (-13) = ______

13 + (-1) = ______   10 + (-6) = ______

(-12) – (-14) = ______   (-2) – (-4) = ______

1 – (-10) = ______ (-11) – (-15) = ______

8 + (-11) = ______   (-14) – (-15) = ______

(-6) – (-14) = ______  11 + (-12) = ______

0 + 9 = ______       (-8) – (-13) = ______

(-5) – (-5) = ______     12 – 5 = ______

NÚMEROS ENTEROS

EL COMPLEMENTO DIRECTO (CD)

El complemento directo 

Definición:

Es una función sintáctica que completa el significado del verbo transitivo en un predicado verbal. 

Por ejemplo, en un verbo como “ver”, que  tiene un significado léxico muy amplio, el CD completa la significación del  verbo:

    Juan vio un cuadro.       Juan vio la verja.      Juan vio a su madre.

Sintagmas que pueden ser CD: 

    

a) SN si se refiere a una cosa (o ser inanimado): 

        Juan compra patatas.

    

b) SPrep con a si se refiere a una persona (o ser animado): 

        Juan vio a Pedro.

Identificación con preguntas al verbo  

1. 1. a)Cuando se refiere a una cosa o ser inanimado la pregunta al verbo es  ¿qué?
      
   2.      Ejemplos: Juan pinta un cuadro (¿Qué pinta Juan?)   Respuesta: un cuadro
      
2.             
1. b) Cuando se refiere a una persona se pregunta al verbo  ¿a quién o a quiénes?  
2.     Ejemplo: Él saludó a Pedro (¿A quién saludó él?)                                        Respuesta: a Pedro

                            Él pegó a los niños (¿A quiénes pegó él?)                                                     Respuesta: a los niños
   
3. 
   
4. 
   
1. sustitución pronominal                          

        El CD  se puede sustituir por LO, LA, LOS, LAS. También se puede sustituir por ESO/ ESAS COSAS.    

        Juan pinta un cuadro.  Juan LO pinta.

       Él saludó a Pedro.       Él  LO lo saludó 

       Él golpegó a los niños     Él  LOS golpeó. 

            

         EJERCICIOS:

     

Subraya el CD en las siguientes oraciones .

1. 1. Desde muy pequeño he odiado el tren de la bruja.
2. 2. En esa atracción los niños recorren un lugar oscuro.
3. 3. Me asustó la bruja con su escoba y su risa demoníaca.
4. 4. Miraba el reloj constantemente.
5. 5. Nadie detuvo al ladrón.
6. 6. Lanzó a todos un agónico gemido.
7. 7. El espejo me lo dio tu hermana.
8. 8. Me preocupa tu salud.
9. 9. No me saludó ayer tu hermano.
10. 10. El periódico lo guardó tu tío en aquel armario.
11. 11. Me dejó el libro de matemáticas hasta el lunes. 

    a)Dieron las gracias a María por su intervención.
b) Isabel contó toda la verdad a su amigo.
c) Mi tía compró un regalo de cumpleaños a su nieta.
d) Dedicó la canción a sus seguidores.
e) Dieron regalos a los asistentes.
f) Mario escribió un poema de amor a su novia.
g) Me ofrecieron un puesto de trabajo en un pueblo de Sevilla.
h)  Envió cartas a sus familiares.

Lee todo en: El complemento indirecto (ejercicios) | La guía de Lengua http://lengua.laguia2000.com/sintaxis/el-complemento-indirecto-ejercicios#ixzz3YS7jHpyT

Para repasar: http://es.slideshare.net/ellenGlez/anlisis-sintactico